27/06/2015

Participantes do curso de Jornal Impresso na DRE Capela do Socorro lançam jornal Notícia na Rede

Como resultado do curso Jornal Impresso na Escola”, realizado na Diretoria Regional de Ensino (DRE) Capela do Socorro, nos dias 12, 19 e 26 de junho, nasceu o “Notícia na Rede”. Os 22 professores que participaram do curso produziram o período do começo ao fim: desde a escolha da pauta, apuração, até a diagramação. O belo resultado você pode conferir abaixo!




O curso “Jornal Impresso na Escoa” faz parte do cardápio de aprendizagem do Núcleo de Educomunicação da Secretaria Municipal de Educação de Educação (SME) de São Paulo. Inicialmente conhecido como Programa Nas Ondas do Rádio, as atividades do Núcleo foram iniciadas em 2001, por meio de uma parceria com a Universidade de São Paulo (USP). E se tornaram política pública garantida por lei a partir de 2004.

Durante a formação, os participantes da DRE Capela do Socorro aprenderam com a formadora (e jornalista) Thaís Brianezi como um jornal impresso pode se transformar em um projeto educomunicativo dentro e fora da sala de aula. Eles conheceram o que é notícia, quais os elementos que a caracterizam e também praticaram outras técnicas de jornalismo. Entre elas: como fazer uma entrevista e como redigir um texto informativo acessível aos leitores.

Por meio da produção colaborativa de um jornal, estudantes e professores exercitam a leitura crítica de notícias. Algo que é fundamental na chamada sociedade da informação, na qual estamos submersos em conteúdos jornalísticos.

Além disso, e não menos importante, eles pesquisam e dão visibilidade a projetos, ações e temas da sua comunidade. Contribuem, assim, para aumentar a autoestima e o engajamento de seus membros.

26/06/2015

Contra a violência


Em São Paulo, estudantes, professores e gestores têm feito das intervenções positivas uma ferramenta contra a violência que atinge muitas escolas na cidade. 
 
Tema constante entre aqueles relacionados como problema da educação escolar nas últimas décadas a escola vem sofrendo os reflexos da violência que permeia de modo geral o ambiente social. A escola funcionando como um microcosmo da sociedade constitui-se em lócus privilegiado à reprodução da violência seja ela de caráter institucional, simbólico ou físico.  Depredação contra objetos e propriedades quebra de carteiras, cadeiras, portas, vidros, danificação de instalações, intimidações físicas e verbais, ostentação de símbolos de violência constituem-se em algumas das formas mais comuns de violência observadas no espaço escolar.

 


O grafite e o Hip Hop, intervenções contemporâneas dos educandos, estes - crianças, jovens e adultos, vêm contribuindo muito para a preservação do patrimônio e a violência no espaço escolar.

 


E.E. Prof. Eurípedes S. de Paula (Zona Sul de São Paulo) - com a atuação dos artista Matias Picón com alunos do Ensino Médio noturno.




  
Artistas da comunidade ajudam e contribuem com estas mudanças, onde gestão, professores e educandos, compartilham saberes e ideias, transformando o espaço escolar mais humanizados e prazeroso.

 


 Projeto Transformações - trabalhando o grafite nas escolas







Picón e o molde artístico.




Por: Dora Torres; Elide Fernandes; Everton Maurício do Carmo; Kelly C. Leocádio de Góes; Márcia Alves e Rubens Branquinho.




ESCOLAS MUNICIPAIS TÊM QUADRO DE DESPERDÍCIO DE ALIMENTOS

Por Débora Trevizo e Janice Silva




Crianças obesas e subnutridas, consumo exagerado e desperdício de alimentos. Esses extremos marcam a atual situação da alimentação nas escolas municipais de São Paulo. É o que nossa reportagem ouviu de alunos e professores da Zona Sul da capital. 

Nas entrevistas, alguns estudantes disseram que comem todo o alimento disponível no prato e ainda repetem. Outros explicaram que as funcionárias colocam mais comida do que gostariam de comer. Houve ainda quem dissesse que quando a comida não está bem temperada, não come tudo e acaba jogando o que sobra no lixo. 

Todos os estudantes concordaram que gostariam que a escola adotasse o sistema “self-service”, para que eles optassem pela quantidade de comida desejada.

Já alguns professores explicaram que existe certo movimento sobre o consumo de comida consciente. Outros mencionaram que em suas unidades escolares pouco se fala sobre o assunto. Todos concordaram que existe grande desperdício. 

Como reverter?


Diante desta situação, uma possibilidade é a realização do curso “Nutrir nas Escolas – educação alimentar e nutricional e prática de atividade física”, sugestão da Secretaria Municipal de Educação, desenvolvido em parceria com a Fundação Nestlé do Brasil. 

O curso busca esclarecer e orientar sobre a obesidade e subnutrição de crianças e adolescentes, desenvolvimento de boas práticas de atividade física e educação alimentar e nutricional nas escolas. Se quiser saber mais sobre a iniciativa, acesse aqui.

CONSUMISMO E DESPERDÍCIO DE ALIMENTOS SÃO TEMA DE FANZINE

Camilla Zillig, Isabel Santos e Márcia Castro

As professoras Isabel Santos e Camilla Zillig, da EMEI Parque Cocaia II, produziram um fanzine para abordar o tema do consumismo e desperdício de alimentos. O trabalho é fruto do curso "HQ e Fanzine na Escola", do qual ambas estão participando neste mês de junho, na DRE Campo Limpo.

A ideia partiu da necessidade de conscientizar os pais quanto ao consumismo exagerado das crianças e o desperdício de alimentos.
Foi elaborado a partir de pesquisas na internet com imagens que refletem a causa do consumismo infantil, que gera uma alimentação não saudável e leva ao desperdício de alimentos.

FONTE: Google/ imagem /consumismo x desperdício

O tema desperdício de alimentos foi  abordado para criação de uma notícia com a participação da professora Marcia Castro para o curso "IMPRENSA JOVEM TÉCNICAS DE JORNALISMO" na DRE Capela do Socorro, ministrado pela formadora Thaís Brianezi, no qual também participam as professoras Isabel e Camilla.



25/06/2015

Participantes do curso HQ e Fanzine na DRE Pirituba experimentam o software HagáQuê



Nesta quarta-feira (24/06), as professoras e professores que estão fazendo o curso "HQ e Fanzine na Escola", na DRE Pirituba, com a formadora Thaís Brianezi, tiveram a segunda aula. O encontro foi dedicado às histórias em quadrinhos: eles conversaram sobre o uso delas na escola, conheceram técnicas de sua linguagem (como o uso dos balões, enquadramento, timing e letreiramento) e, depois, produziram as próprias HQs no computador.

Na conversa que marcou o início da aula, os participantes partilharam muitos exemplos de gibis e fanzines que haviam trazido. A riqueza e a variedade de formatos e conteúdos foi enorme: havia HQs educativas, de adaptação de clássicos da literatura, de entretenimento. O grupo também se debruçou sobre novas abordagens possíveis para a história dos HQs e fanzines no Brasil: o almanaque do Jeca Tatu que fazia a propaganda do Biotônico Fontoura, no início do século passado, e a tradição de literatura de cordel (que tem produção artesanal e autoral como os fanzines e um estilo característico de imagens - as xilogravuras, que podem virar quadrinhos).

Veja abaixo a imagem dos materiais trazidos pelo grupo:



Para a produção dos quadrinhos no computador, a opção foi testar o software livre HagáQuê, desenvolvido pela Unicamp e que já está instalado nos laboratórios de informática das DREs e da escolas. Ele pode ser acessado via imagem "Softwares Educom", na área de trabalho de cada computador.

Leia os belos quadrinhos produzidos pelas professoras e professores:


No terceiro e último encontro do curso, na próxima quarta-feira (01/07), a missão será produzir um fanzine de papel!  

22/06/2015

Professores produzem jornais em curso na DRE Santo Amaro

Cerca de 15 professores participaram, durante o mês de junho, do curso “Jornal Impresso” com a equipe do Programa Nas Ondas do Rádio, na DRE Santo Amaro.

Foram três dias de muito aprendizado e troca de experiências entre os educadores. Muitos, inclusive, já estão colocando em prática as dicas adquiridas na formação na implementação dos jornais de suas escolas.

Como produção final do curso, em grupo, os professores elaboraram jornais com diferentes enfoques. Clique nas imagens e confira os produtos:
 



16/06/2015

Fanzines da DRE Sto Amaro

Curso HQ_Fanzine em Santo Amaro

Foram 3 encontros muito divertidos em junho!
Os professores produziram dois fanzines:
  • um individual, em papel, no corta e cola e
  • outro digital, realizado em grupo, com tema à escolha de cada equipe.
Neste último incorporaram a QH produzida.
Nas formações eles aprenderam a fazer fanzine em papel, fanzine digital, produzir uma HQ digital (com os softwares Hagaquê ou Toondoo) e subir essas produções para o ISSUU.

Vamos ver as produções? Todas elas envolviam a pergunta "do que sou fã".
E proporcionaram prazer a seus autores.

Esta abaixo é a individual, uma apresentação de cada participante realizada em papel e posteriormente digitalizada.


http://issuu.com/saletesoares/docs/fanzines.pptx

Agora mostramos as produções das equipes: (clique na imagem)

Andrea Oliveira, Leila  Benevenuto, Sandra Rizzo

Elisanela Rodrigues, Fernanda Almeida, Luciana Silva, Marcia Mello

http://issuu.com/lusilva3/docs/elisangela_fernanda_luciana_marcia

Cristiane Vianna, Jaqueline Moribe, M. Eunice Oliveira

http://issuu.com/jaquelinecmoribe/docs/arte_de_viver___cristiane__jaquelin_4ad92d06159856

Nalva Marques, Raquel Oliveira, Silvia Santos, Tati Ribeiro

http://issuu.com/profasilvia/docs/producao_final_-_nalva_raquel_silvi/1

Claudia Sekeres, Cida  Silva, Erlane Rodrigues, Rosemary Almeida

http://issuu.com/rosemary269/docs/fanzine_atual

Muito bom, professores! Parabéns pelos trabalhos!


Postado por Salete Soares



15/06/2015

Produção de Fanzines - DRE Jaçanã

E o dia começou com animação....

Professoras e professores empenhados em materializar suas ideias em meio ao recorte e cole de figuras; giro e medidas; desenhos e escrita, tintas e pincéis, elaboraram seus fanzines com primor.

Algumas produções foram depois continuadas fora da aula e socializadas em aula posterior. O que fica de bom é a alegria que eles apresentam na autoria. Gosto de pensar que fazendo juntos, pensamos e encontramos soluções inovadoras mais felizes, pois o que importa mesmo é a felicidade de criar!



As produções foram variadas com temáticas muito interessantes como por exemplo, o prazer em comer; anos 80; curiosidades sobre os animais; ditadura da beleza; revolução industrial; dicas para o professor; vamos brincar; mundo do berçário e por aí vai. Tivemos até uma visitante mirim, aspirante a fanzineira!

A ideia é que ao levarem para casa suas produções, os professores e professoras possam repensar com mais tranquilidade sobre as escolhas feitas na aula durante a montagem do fanzine. Em seguida, compartilhar com o grupo suas impressões, bem como digitalizar o fanzine em PDF que será hospedado no ISSUU.

Apesar do curso não ter terminado, temos a sensação de que gostaríamos de mais....não só pelo tempo, mas pela oportunidade de estarmos juntos pensando, planejando e elaborando na prática o que podemos fazer com os alunos em sala de aula.

 




        


REGÊNCIA:
KASSANDRA BRITO DE CARVALHO

PROFESSORES:
CRISTIANE APARECIDA BALCHUNA PAVAN
VALÉRIA TIMAFEJN TZANOPOULOS
ANDRESSA GIRON LANZA
JOSEFA JOSI DUARTE YAMAMOTO
SANDRA COSTA PORFINO
KELLY PIRES
RUI JOSÉ MACHADO DE FREITAS
DEBORA LOPES DE BARROS
HERVY VICENTE DA SANDRA
GISLAINE ANDREIA DA COSTA TANINO
MARCELA ADRIANA SALIMBENI
NOEMI MARCHINI FRANCO
SORAYA DE LIMA FORTUNATO LOPES OLIVEIRA
GISLAINE APARECIDA RODRIGUES
HILDA ANTONIETTO
PRISCILA ROMERO BACELLAR LOPES
MARTA DOS SANTOS  

Datas: 01/06 e 08/06